Denne boka omhandler aktuelle temaer knyttet til opplæring i yrkesfag. Boka henvender seg til fagfolk på alle nivåer i utdanningssystemet, som for eksempel yrkesfaglærere, lærerstudenter, lærere og forskere på høgskole og universitetsnivå. De ulike kapitlene belyser blant annet mangfoldet i elevgruppen som søker seg til yrkesfagene, samhandling mellom lærere og elever, utvikling av læringsmiljø og utforming av undervisningsopplegg basert på yrkesdidaktiske prinsipper. De fleste kapitlene omhandler skoledelen av fag- og yrkesopplæringen der lærere planlegger, gjennomfører og vurderer læring og undervisning. Boka er en fagfellevurdert vitenskapelig antologi.