Produktdetaljer
ISBN
9788787400961
Publisert
1997-01-01
Utgiver
Vendor
Unge Pædagoger
Vekt
218 gr
Høyde
202 mm
Bredde
126 mm
Dybde
11 mm
Språk
Product language
Dansk
Format
Product format
Heftet
Antall sider
168
Forfatter
Samfundet er kendetegnet ved en så høj grad af opsplittethed og individualisering, at det ikke længere giver mening at tale om fællesskaber, hvortil regulerende forskrifter kan føres tilbage som fælles værdier, normer eller traditioner. I del: Hvordan er det muligt på en nutidig måde at tale om identitet i et samfund, der socialiserer til individualitet og selvrefleksivitet, og hvor den enkelte er overladt til at bestemme sig selv ud fra sig selv. II del: Om den konsstruktivistiske læringsteori, som er en teori, der afviser enhver ide om, at undervisningens indhold kan overføres til eleverne.
Les mer
Produktdetaljer
ISBN
9788787400961
Publisert
1997-01-01
Utgiver
Vendor
Unge Pædagoger
Vekt
218 gr
Høyde
202 mm
Bredde
126 mm
Dybde
11 mm
Språk
Product language
Dansk
Format
Product format
Heftet
Antall sider
168
Forfatter