Vorbemerkungen.- 1 Der erziehungswissenschaftliche Diplomstudiengang und die Arbeitsmarktsituation für Diplom-Pädagoginnen.- 2 Der erste Jahrgang von Diplom-Pädagoginnen in den neuen Bundesländern — eine ganz spezifische Studentinnengeneration?.- 3 Der gesellschaftliche Umbruch vor dem Hintergrund von Biographieentwicklung und Lebenslauf.- 4 Der methodische Zugang.- 5 Studierendenbiographien von Diplom-Pädagoginnen im gesellschaftlichen Umbruch — Ausgewählte Fallbeispiele.- 6 Ergebnisanalyse.- 7 Berufseinmündung und Arbeitsmarktsituation der ersten Generation von Diplom-Pädagoginnen in Ostdeutschland — ein quantitativer Ausblick.
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Die Arbeit versucht, biographietheoretisch gerichtete Generationenforschung und Sachverhalte der Qualifikations- und Berufseinmündungsforschung von Diplom-PädagogInnen miteinander zu verbinden. Im Mittelpunkt dieser qualitativen Untersuchung steht die Frage nach der Einbettung des Studiums in die Biographie und die biographische Verarbeitung des Studiums des ersten Jahrgangs von AbsolventInnen des erziehungswissenschaftlichen Diplomstudiengangs in den neuen Bundesländern.
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Springer Book Archives

Produktdetaljer

ISBN
9783810023520
Publisert
1999-01-31
Utgiver
Vendor
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
Aldersnivå
Research, P, 06
Språk
Product language
Tysk
Format
Product format
Heftet
Antall sider
320

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