1 Untersuchungsgegenstand, Fragestellungen und technische Grundlagen der Studie.- 2 Föderalismus und Gleichwertigkeit der Lebensverhältnisse.- 3 Ländervergleich zur Lesekompetenz.- 4 Mathematische Grundbildung.- 5 Naturwissenschaftliche Grundbildung im Ländervergleich.- 6 Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb im nationalen Vergleich.- 7 Institutionelle und soziale Bedingungen schulischen Lernens.- 8 Bereichsübergreifende Perspektiven.- Tabellenverzeichnis.- Abbildungsverzeichnis.
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Mit dem Ländervergleich zu ,PISA 2000' liefert das Deutsche PISA-Konsortium vergleichende Analysen von Schulleistungen in den einzelnen Ländern der Bundesrepublik. Untersuchungsgegenstand ist das Niveau der Lesekompetenz sowie der mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundbildung von Jugendlichen im nationalen Vergleich und sein Platz im internationalen Leistungsspektrum. Zur Einordnung der Ergebnisse werden die unterschiedlich hohen Anteile an Jugendlichen aus Migrationsfamilien, die unterschiedliche Sozialstruktur der Länder und die soziale Herkunft der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Die Analysen stehen im Zusammenhang von Bildungspolitischen Bemühungen, die Gleichwertigkeit der schulischen Ausbildung und die Durchlässigkeit der Bildungssysteme in den verschiedenen Bundesländern zu sichern und die Vergleichbarkeit ihrer Schulabschlüsse zu gewährleisten.
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Springer Book Archives

Produktdetaljer

ISBN
9783810036636
Publisert
2002-01-31
Utgiver
Vendor
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
Høyde
297 mm
Bredde
210 mm
Aldersnivå
Research, P, 06
Språk
Product language
Tysk
Format
Product format
Heftet
Antall sider
254