Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements
Heftet /
2002
/ Tysk
Produktdetaljer
ISBN
9783810034595
Publisert
2002-01-01
Utgiver
Vendor
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
Høyde
229 mm
Bredde
152 mm
Aldersnivå
Research, P, 06
Språk
Product language
Tysk
Format
Product format
Heftet
Antall sider
298
With
Biographical note
Dr. Inka Bormann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Berlin.
Organisationales Lernen als Element von Organisationsentwicklung - Schulentwicklung als Sonderfall der Organisationsentwicklung - Umweltmanagement als Motor organisationaler Lernprozesse - Empirische Untersuchung zum organisationalen Lernen durch Umweltmanagement an Schulen und ihre Befunde - Welcher Art sind die entstehenden Lernsysteme? Interventionsmöglichkeiten für organisationales Lernen am Beispiel des Umweltmanagements an Schulen
Les mer
Organisationsentwicklung und organisationales Lernen sind zu wichtigen, fast modischen Themen geworden und haben unter der Chiffre "Schulentwicklung" weitgehend unsystematisch Eingang gefunden in die schulpädagogische Debatte. Das Buch identifiziert daher Schnittmengen und Anknüpfungspunte des wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Diskurses mit dem schulpädagogischen Diskurs der Organisationsentwicklung und des organisationalen Lernens.
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ISBN
9783810034595
Publisert
2002-01-01
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Høyde
229 mm
Bredde
152 mm
Aldersnivå
Research, P, 06
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Antall sider
298
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