Vurdering for læring er et prioritert satsingsområde i norsk skole, med vekt på egen- og hverandrevurdering, tilbake- og framovermelding, underveisvurdering og formativ bruk av summative prøver. Forfatterne viser hvordan en vurderingspraksis i sentrale fag kan baseres på prinsipper fra vurdering for læring og integreres i daglig undervisning. Tema som drøftes er blant annet forholdet mellom kompetansemål i de enkelte fagene og en formativ vurderingspraksis, konsekvenser av ny vurderingsforskrift og relevante trender i internasjonal vurderingsforskning.
Vurdering for læring i fag er ei fagbok beregnet for lærere i grunnskole og videregående skole og lærerstudenter ved den nye grunnskolelærerutdanninga.
Fag som dekkes er:
Norsk skriftlig og muntlig Engelsk Fremmedspråk Samfunnsfag RLE Matematikk Naturfag Musikk Mat og helse Elektrofag Restaurant- og matfag Kroppsøving ]]>
Les mer
Produktdetaljer
ISBN
9788276348972
Publisert
2010-10-13
Utgave
1. utgave
Utgiver
Vendor
Høyskoleforlaget
Vekt
461 gr
Høyde
240 mm
Bredde
170 mm
Dybde
14 mm
Aldersnivå
Voksen
Språk
Product language
Flerspråklig
Format
Product format
Heftet
Antall sider
236