Fritidspædagogikken er under forandring. Grænserne mellem skolens undervisningsdel og fritidsdel opblødes, ligesom det debatteres, hvordan disse dele skal organiseres, integreres og prioriteres. Denne bog sætter fokus på de særlige fritidspædagogiske bidrag til børnelivet. Den ser nærmere på den pædagogiske faglighed i forhold til at understøtte og tilrettelægge betingelser for børns fælles hverdagsliv, læring og udvikling. Og her bliver pædagogers viden og måder at arbejde med børns fællesskaber et centralt omdrejningspunkt. Bogen tilbyder et praksisnært blik på pædagogers profession og måder at arbejde professionelt med muligheder for børns samspil. Centrale temaer i bogen er: Den fritidspædagogiske faglighed - aktiviteter og fællesskaber Fritidspædagogik og inklusion Forældresamarbejde og forældreperspektiver på fritidspædagogikken Det tværfaglige samarbejde i skolen - betingelser, muligheder og dilemmaer Betydninger for udvikling af den fritidspædagogiske praksis Bogen henvender sig til pædagoger i fritidstilbud og skole samt til studerende på pædagoguddannelsen.