Vi får stadig mer innsikt i hjernens utvikling hos barn og unge, og hvordan samspillet med miljøet virker inn på barn og unges utvikling. Disse innsiktene får konsekvenser for utformingen av pedagogikken. I denne vitenskapelige antologien presenteres viktige perspektiver på læringsvansker og utviklingsvansker. Boka tar for seg generell ferdighetsutvikling, læringsvansker hos barn og unge med atferdsvansker, språkutviklingsproblemer samt utvikling av leseferdigheter. Store utfordringer i norsk skole drøftes på grunnlag av forskningsresultater på disse områdene. Boka er særlig relevant for barnehagelærere, allmennlærere, kroppsøvingslærere, fysioterapeuter, PP-tjeneste og barnevernspedagoger, og for studenter som tar slik utdanning.