I denne publikation fremlægges resultaterne af to evalueringer af det obligatoriske pædagogiske kursus for adjunkter i universitetsverdenen, dels en international undersægelse, dels en lokal, hvor Odense-resultaterne sammenlignes med en tilsvarende undersægelse fra Århus Universitet. Sammen med resultaterne fremlægges overvejelserne over, hvordan resultaterne kan bruges til udvikling af adjunktpædagogikum. Der gæres endvidere en hel del ud af en bredere diskussion af evalueringsmodeller til brug for evaluering af pædagogisk uddannelse af universitetslærere. Begrundelsen herfor er ikke mindst, at et projekt som det foreliggende kun kan have en gennemslagskraft i universitetsverdenen, hvis det er grundlagt på grundige begrebslige og modelmæssige overvejelser. Den lokale forankring i begge evalueringer har været Center for Universitetspædagogik på Syddansk Universitet i Odense. Udkast til denne rapport har været fremlagt og diskuteret på en temadag på Syddansk Universitet d. 26. maj. Heri deltog repræsentanter for andre universiteter, Efteruddannelsesudvalget for Længerevarende Uddannede, Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling samt Danmarks Evalueringsinstitut.