Gratulerer - du har et barn med Downs syndrom i klassen er først og fremst ment som en hjelp til lærere, men boken vil være nyttig for alle som omgås barn og unge med Downs syndrom. Stoffet er praktisk anlagt, med lister over konkrete tiltak som kan gjøre hverdagen lettere. I teksten beskrives noen av de vanligste trekkene ved Downs syndrom, slik at det skal bli lettere å forstå atferd og forutsetninger for læring. Barn med Downs syndrom har i mange år vært undervurdert i skolen. Ny kunnskap viser at de har gode forutsetninger for læring, og kan nå langt, dersom undervisningen legges opp riktig. Mange lærere har lykkes i å inkludere det spesielle barnet, både sosialt og faglig. De kan lære oss at inkludering ofte er lettere enn man tror. Å ha et barn med Downs syndrom i klassen er en berikelse og en glede, fordi dette barnet utfordrer oss, og får oss til å tenke nytt og kreativt. Caroline Tidemand-Andersen har over tjue års erfaring som lærer og spesialpedagog i Oslo, og arbeider nå som pedagogiskpsykologisk rådgiver i Bærum kommune. Hun fullførte sitt embetsstudium i spesialpedagogikk i 2002, med hovedoppgaven "Ups & Downs i skolen. Foreldres erfaringer med det å ha et uvanlig barn i den vanlige skolen." Tidemand-Andersen er mor til Jenny (14 år) med Downs syndrom. Nina Skauge er Art Director og grafisk designer med utdannelse fra Bergen Kunsthåndverkskole og lang fartstid fra reklamebransjen i Oslo og Bergen. Hun har mellomfag i pedagogikk og er mor til Bendik (14 år) med Downs syndrom. Begge var med på å starte den første Ups&Downs-foreningen i Norge i 1989 og har siden vært aktive i dette arbeidet.