Engelsk 6 Engelsk 5-7 er Cappelen Damms engelskverk for mellomtrinnet laget til Fagfornyelsen. Tekster og temaer Teksttypene i Engelsk 6 Textbook varierer fra dialoger til dikt, og fra faktatekster til fortellinger. Her er både historier og utdrag fra autentisk­­ engelskspråklig barnelitteratur, samt nye tekster skrevet til Engelsk 6 fra Cappelen Damm. Tekstene er delt inn i tre nivåer (levels). Alle tekstene har glosestøtte i margen, og en utfyllende ordliste med fonetisk skrift bak i boka. Tekstene er etterfulgt av egne samtalespørsmål, Talk and tell, som øver tekstforståelse og undring, og som tar utgangspunkt i elevenes egne erfaringer. Read and enjoy er rene lesetekster. Temaene i Engelsk 6 er valgt for å møte de tverrfaglige temaene i fagfornyelsen, kjerneelementene for engelskfaget, de grunnleggende ferdighetene for faget og de nye kompetansemålene etter 7. trinn. Textbook har kun fire hovedkapitler, kommunikasjon (Friendship), interesser (Stay together), kultur og språk (Crossing borders), og natur og vitenskap (Down to Earth). Få kapitler med 2-3 undertemaer gir elevene gode muligheter for dybdelæring. Illustrasjoner Boka er rikt illustrert av den irske illustratøren, Peter Donnelly, https://donnellyillustration.com/ Hans humoristiske og detaljerte illustrasjoner gir god lesestøtte for elevene, samtidig som illustrasjonene fungerer godt som utgangspunkt for felles samtaler og oppgaver. Hvert kapittel starter med et myldrebilde som fører elevene inn i kapitteltemaet. Muntlig og skriftlig kommunikasjon Hvert undertema begynner med et oppslag der elevgruppa først jobber sammen uavhengig av nivå. Her møter de vitser, gåter, ord og uttrykk, målene for arbeidet, og samtale- og undrespørsmål som åpner for å dele elevenes egne erfaringer. Hvert hovedkapittel avsluttes med et oppslag for muntlig og skriftlig aktivitet. Speak up! øver samtale, diskusjon eller muntlig presentasjon, og Write it! har forslag til skrivestrategi og eksempeltekster for elevenes egen tekstproduksjon. Speak up! og Write it! bygger på temaene elevene har arbeidet med i kapittelet.]]>